Wyszukane tytuły

A new level for the Exams Result series with an Online Workbook, and online PET and PET for Schools practice tests. With its fresh design, high-level support for teachers, and multi-media components, PET Result has one clear aim: better exam preparation for students and teachers. Key features * Vibrant design with high-impact visuals keeps students motivated. * Integrated dictionary skills work encourages independent study. * Student's Book covers all the exam tasks several times to give your students plenty of practice. * Online Workbook (available August 2010) offers students additional practice on the Internet. Exercises have interactive support, such as automatic marking and feedback, online dictionary, grammar reference and more. Ideal for independent self-study. * Online PET and PET for Schools practice tests also have interactive support features on www.oxfordenglishtesting.com. * You can choose to assign online tasks, track students` progress and record results via the Learning Management System (LMS) at www.oxfordenglishtesting.com. * Student`s Book available with or without code for the Online Workbook. * Workbook also available as a printed Resource Pack with MultiROM and a link to online practice tests. * Suitable for the new PET for Schools exam.

Książka należy do klasyki literatury filozoficznej i jest niezastąpionym podręcznikiem dla osób zajmujących się filozofią, wprowadza w sposób systematyczny i przejrzysty we wszystkie ważniejsze problemy europejskiej myśli filozoficznej. O wadze tej pozycji może świadczyć fakt, iż została przetłumaczona na sześć języków, zaś w Niemczech doczekała się już ośmiu wydań. Prof. dr hab. Tadeusz Gadacz Na początku lat 80. poszukiwałem wprowadzającego podręcznika do filozofii. Istniało kilka rzetelnych wprowadzeń. Cóż jednak po rzetelnych książkach, skoro nie są klarowne i nie mają wewnętrznego ognia, i zamiast zachęcić zniechęcają do filozofii. I wówczas wpadła mi w ręce książka Anzenbachera, jeszcze w oryginale niemieckim. Przeczytałem ją i stwierdziłem, że to jest właśnie ta książka, która ma w sobie ogień. Nie tylko wprowadza w wiedzę filozoficzną, lecz zapala też do filozofowania. Przekazywana Państwu do rąk publikacja (2003) jest bardzo dobrym podręcznikiem pod względem dydaktycznym, gdyż z szacunkiem traktuje niewprawnego w filozofii czytelnika. Każde pojęcie, które wprowadza, wyjaśnia. Autor pisze obrazowo, na tyle prosto i jasno, na ile to możliwe. Pokazuje związki między poglądami myślicieli żyjących w różnych wiekach, między różnymi dziedzinami filozofii, ujawnia założenia, poucza o wynikających z nich skutkach. Nie tylko jednak uczy myślenia, lecz zachęca także do myślenia samodzielnego.

Snubajka opowiada o Marzeńce, która wypatrywała Śnieżnego Skrzydlaka, choć żaby rechotały, że nikogo takiego na świecie nie ma, o Sobiepanie, który robiłby, co tylko by chciał, gdyby nie martwił się, że w deszczu potopią się ślimaki, i o tym, co się stało, gdy pewnego dnia Marzeńka i Sobiepan spotkali się w deszczu.

Podręcznik i ćwiczenia w trzech częściach dla początkujących uczniów w poszczególnych klasach liceum. Kurs przygotowuje do matury z języka niemieckiego i egzaminu Zertifikat Deutsch. W polskiej edycji książki ćwiczeń znajduje się słowniczek niemiecko-polski, tłumaczenie poleceń do ćwiczeń oraz kontrastywne opracowanie gramatyki. Podręcznik Delfin jest dopuszczony przez MENiS do użytku szkolnego na poziomie liceum ogólnokształcącego, profilowanego i technikum w zakresie podstawowym (numer dopuszczenia 170/02).

Zebrane w tym opracowaniu teksty traktujemy jako uzupełnienie obecnych na polskim rynku wydawniczym podręczników z zakresu metodologii badań psychologicznych. Nie stanowią one systematycznego wykładu, lecz pogłębione studia skoncentrowane na wybranych problemach związanych z genezą oraz zastosowaniem metodologii: w badaniach i psychologicznej praktyce. (...) Jesteśmy przekonani, że znajomość metodologii jest niezbędna wszędzie tam, gdzie zamierzamy naukę tworzyć, jak również tam, gdzie chcemy naukę zastosować i wykorzystać do rozwiązania praktycznych problemów, poprawienia jakości ludzkiego życia.? Ze wstępu Spis treści: Ryszard Stachowski, Włodzisław Zeidler: Wstęp Jurgen Rost: Analiza danych empirycznych ? aktualne pytania i rozważania Ryszard Stachowski: O niektórych problemach metodologicznych pomiaru w psychologii Włodzisław Zeidler: Opisowa metodologia badań psychologicznych: główne problemy i antynomie Jan Cieciuch: Przydatność falsyfikacjonizmu K. R. Poppera w badaniach psychologicznych Włodzisław Zeidler: Najważniejsze spory o przedmiot i metodę Waldemar Klinkosz: Metodologiczne problemy badania motywacji osiągnięć na różnych kierunkach studiów Krzysztof Fronczyk: Sposób formułowania problemów w diagnozie indywidualnej oraz w badaniach naukowych ? podobieństwa i różnice Piotr Zieliński: Między wiedzą potoczną a wiedzą naukową ? metodologiczne wyzwania w obrębie psychologii barw Włodzisław Zeidler: Kierunki i dynamika przemian w zpisie i nauczaniu metodologii badań psychologicznych